二年级语文高效识字教学

郑燕燕

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省横峰县龙门畈乡童家小学 江西 横峰 334300

在较低的年级，近一半的识字率是通过小学实现的。可以说是语文教学中最重要的。而且，一年级小学生由于刚入学，需要对学校学习生活有个适应期，识字教学推进会相对较缓。这样，二年级就成了识字教学任务最重、也是关键的阶段。那么，如何来组织教学，才能保证学生高效、高质识字呢?

语文；识字；教学