科学利用导学互动理念促进初中数学科目教学质量

吕仁娥

《文渊(高中版)》 2020年09期

山东省济南燕山学校 山东 济南 250001

导学互动在素质教育推行下而提倡的一种新的教学理念和教学模式，其最主要特征关注学生的学习主观能动性，旨在通过教师的有效引导，帮助学生更加主动的探索和研究相关的学科知识，从而提升学生的学习效率以及课堂的教学质量。而数学作为初中教育中的重点课程，是始终贯穿于学生学习生涯的重要科目，而且初中阶段的数学教学所承担的是重要的转折作用，对学生以后的学习以及生活有深远影响，所以加强导学互动理念的应用是十分关键的，本篇文章主要分析科学利用导学互动理念促进初中数学教学质量提升的策略。

科学利用；导学互动理念；初中数学；教学质量；策略