传统文化背景下字理与小学语文教学的融合策略探讨

闫晓英

《文渊(高中版)》 2020年09期

崇礼区西湾子小学 河北 张家口 076350

文化发展能够促进我国社会经济的进步，在我国发展的历史长河中，遗留下众多的传统文化，它们象征了我国长久以来的发展历程，作为我国重要的文化瑰宝，能够帮助学生树立文化自信，需要学生进行弘扬和传承。本文主要探讨了传统文化背景下字理与小学语文教学的融合策略，以供参考。

传统文化；小学语文；字理教学；融合策略