高中体育与健康学科核心素养培育的实践探索

丁 冬

《文渊(高中版)》 2020年09期

西藏民族大学附中 山西 咸阳 712082

体育与健康作为一门增强学生身体素质，促进其身心健康成长的重要学科，在传统教育中并没有受到足够的重视，也没有发挥出应有的作用。随着新课程改革的不断推进，素质教育要求体育教师转变教育理念，培养学生体育与健康的核心素养。基于素质教育的要求，高中体育教师需要根据高中生的身体条件和心理特征，探索出培养高中体育与健康学科核心素养的有效举措。本文具体的探讨了高中体育与健康核心素养的各项培养措施。

高中体育与健康；核心素养；实践