让生活化教学走入初中道德与法制课堂

周荣梅

《文渊(高中版)》 2020年09期

山西省吕梁市柳林县留誉中学 山西 吕梁 033300

道德与法制不仅仅是一门课程，更是学生所必须具备的综合素质，道德是自我约束，当自我约束出现裂痕的时候，就需要法律来制衡。道德与法制相辅相成缺一不可。将生活化教学引入初中的道德与法制的课堂中，可以有助于学生加强道德与法制的认知，提升个人的道德观与法制观，对个人综合素养的发展具有关键作用。本文主要浅析在初中道德与法制的课堂中，如何有效运用生活化教学来构建高效课堂。

生活化教学；初中；道德与法制