基于新课程标准的高中物理教与学研究

张维强

《文渊(高中版)》 2020年09期

遵义市第二十一中学 贵州 遵义 563000

物理是高中教育教学体系中的重要组成部分，目前高中物理教学普遍强调死记硬背，背方程式、背实验，忽视了学生的综合能力素养的培养，这与新课程标准背道而驰的。针对此，每一位教育工作者都在探索如何优化课堂教学，以便在物理教学中培养学生的物理综合应用能力。本文对物理新课程标准下的高中物理教学问题和对策进行分析与探讨。

新课程标准；高中物理；课堂教学