落实教学诊改精神 扎实推进专业层面教学改革——记石家庄工程技术学校课改之路

姜 磊

《文渊(高中版)》 2020年09期

石家庄工程技术学校 河北 石家庄 050061

石家庄工程技术学校作为全国27所中职教学诊改试点校之一，在专业层面进行周期性诊断，诊断出专业课程体系中的一些问题。依据专业诊改理念，在专业层面创新改进，积极推进工学一体课程改革，取得了一定成效。本文就学校在教学中运用诊改发现问题，开展课程改革的具体做法进行了阐述。

教学诊改；专业层面；工学一体；课程改革