初中生物教学中生活情境的应用探究

马秋华

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省瑞金市下坝初级中学 江西 瑞金 342500

新课程标准要求在初中生物教学中充分尊重学生的教学主体地位，但由于应试教育体制的影响根深蒂固，很多教师在开展生物教学时仍然采用“灌输式”理论教学模式，枯燥、乏味，学生难以集中注意力，影响教学成效，因此，创新教学方法至关重要。情境教学是一种针对初中生物教学的抽象特点而提出的一种有效的教学方式，为初中生物教学提供了可提升的空间。本文就生活情境在初中生物教学中的有效应用进行探析。

初中生物；教学；生活情境；应用