基于反思能力培养的小学生数学错题订正策略研究

黄俊俊

《文渊(高中版)》 2020年09期

湖北省潜江市田家炳实验小学 湖北 潜江 433100

培养小学生数学思维是数学新课标强调的重点，而反思能力作为数学思维的重要组成部分，也是贯穿义务教育各学段的一项重要任务。对数学题的错误解答是小学生学习过程时常发生的现象。用错题订正来培养小学生的反思能力，不仅能合理利用数学错题资源，而且是促进小学生反思能力培养的高效方法。

小学生；数学错题订正；反思能力培养；学习策略