让幼儿在区角活动中真正动起来——对幼儿园满族区角活动的思考

张晓宁

《文渊(高中版)》 2020年09期

宽城满族自治县第三幼儿园 河北 承德 067600

区角活动是幼儿日常教学活动的一个重要组成部分，它是强化幼儿个性发展的有效形式。区角活动和主题的融合可以提升活动的针对性；区角活动材料和满族特色资源的结合可以丰富区角活动内容，可以满足幼儿自主游戏的需要。为此，教师要采取灵活方式，指导区角活动的开展，以突显幼儿主体地位，推动他们的个性发展。文章结合自身的教学实践，以满族区角教学活动为研究对象，对课题开展了如下的思考。

幼儿园教学；区角活动；教学思考