遵循中学生个性特点，提升作文教学效率

刘晓蕊 郭飞飞

《文渊(高中版)》 2020年09期

山东省潍坊市青州市王坟初级中学 山东 青州 262500

作文教学是初中语文教学的重要组成部分，是学生语文能力的综合体现。但同时，作文教学也一直是语文教学的一大难点。教师在作文教学时，未遵循中学生个性特点，设计趣味作文课堂，紧密联系学生实际生活开展作文教学，使得初中语文作文教学效率一直提不上去。基于此，本文将以初中语文作文为研究切入点，就遵循中学生个性特点，提升作文教学效率展开探讨，期望能够为相关教育者提供一些有益启示。

初中作文；个性特点；教学效率；提升策略