优化学校后勤管理，提升教育服务功能

林建孝

《文渊(高中版)》 2020年09期

浙江省温州市艺术学校 浙江 温州 325000

学校的主体是未步入社会的学生，其在学校的学习生活过程中需要一个相对稳定的环境，如果学校内部的后勤管理工作不能落实到位，就会导致环境缺乏秩序，状态较为混乱，最终影响学生的健康成长。为了确保学生们可以在稳定健康的环境中接受教育，这需要后勤人员做好本职工作，确保学校的后勤服务到位，保证环境健康良好。本文以优化学校后勤管理，提升育人功能为主题进行学校后勤工作优化的探讨。

后勤管理；学校；育人