优化小学数学课堂教学，提高小学数学教学质量

张友爱

《文渊(高中版)》 2020年09期

四川省宜宾市长宁县希望小学明德分校 四川 长宁 644300

数学是我国基础教育体系的重要组成部分。学生可以通过科学有效的数学学习和各方面的学习和素养来学习基本的数学知识改进。要真正促进学生的有效学习，有必要，高效优质数学的基础与支撑使用。打开在此基础上，从三个维度为优化小学数学课堂教学，提高小学数学教育质量提供基本方法和科学策略。分析：提出问题，激发学生的认知知觉，创建学习小组，营造学习氛围，融入生活，丰富学生情感。

优化；课堂；学习小组；教学质量