关于高中语文教学中生命教育的思考——以人教版《热爱生命》为例

黄 英

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省宜春市宜春学院 江西 宜春 336028

近年来，由于出现很多学校刑事案件被播报出来之后，引发了社会各界人士的重点关注。其中还有很多是我国的高等学校的一些学生，这些接受过高等教育的学生们为何还会做出此种事情？这一直是教育专家和学者们一直在研究的问题。近些年，生命教育开始逐渐地受到学校的关注，这是学校教育开始深入到人的精神世界的一大体现，从而也是学校教育开始深入到提升人的生命质量的一个重要趋向。学校教育的价值在于促进人的身心健康的发展，而健康的价值在于提升人的生命意义与境界。某种意义上来说，从生命的角度对学生进行人文的关怀是学校教育的核心价值。现今的学校教育中对学生的生命教育缺失是导致学生生命意识淡薄的一个重要原因，学生由于缺乏对生命的尊重，于是就出现很多劣性的行为。本文主要以《热爱生命》为例，分析高中语文教学中的生命教育。

高中；语文；生命教育；热爱生命