贫困地区初中寄宿生心理问题的预防与疏导

王张锋

《文渊(高中版)》 2020年09期

新疆库车市实验中学 新疆 库车 842000

与城市高初中生相比，在面对贫困地区高初中生开展心理健康教育时存在更强的复杂性与差异性，而且存在更加多元化的心理健康教育需求。这就需要全体贫困地区初中教师尽快更新自身的教学理念，调整教学侧重点，同时积极探索科学有效的心理健康教学措施，帮助寄宿生拥一个健全完善的人格品质和心理素质，为今后的学业发展和人生道路做好铺垫。基于此，本文章对贫困地区初中寄宿生心理问题的预防与疏导进行探讨，以供相关从业人员参考。

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