以学生为主体，努力构建小学英语高效课堂

韩晓娟 白建文

《文渊(高中版)》 2020年09期

山西省吕梁市文水县第三实验小学校 山西 吕梁 032100

在素质教育的背景下，小学英语教师在英语知识的讲授中应该与学生构建和谐良好的关系，以学生为主体，教师进行引导。在英语知识的讲授中，教师要充分提升学生的学习能力，给学生传授英语知识，让学生借助自主学习实现一定的学习目标，提高学习的有效性。当学生独立探究时，教师对学生进行激励与引导，在英语课堂中与学生充分交流互动，提高英语课堂的效率。

学生主体；小学英语；高效课堂