核心素养导向下高中化学互动教学探究

康秋月

《文渊(高中版)》 2020年09期

巴彦淖尔市临河区第一中学 内蒙古 巴彦淖尔 015000

在我国大力推广和实施教育改革以后，培养学生学科核心素养的重要性日益凸显出来。对高中化学教学而言，首要教学目标不再单纯是给学生传授知识，还需要丰富教学内容，引导学生形成良好学习意识和习惯，掌握高效的学习方法。在传统教学模式中，学生大多是被动接受知识的灌输，在学生的脑海中学习是一件枯燥且乏味的事情，缺少自主性、互动性的教学活动，难以激发其学习兴趣。基于此，本文主要深入研究以核心素养为导向的高中化学互动教学策略，希望可以给提高课堂教学质量带来一定帮助。

核心素养；高中化学；互动教学法