探究核心素养下初中生物实验优化教学的重要性

曾 娇

《文渊(高中版)》 2020年09期

沈阳市第六十九中学 辽宁 沈阳 110102

基于新课改的实际要求，当前的初中生物课程对实验教学的重视程度不断提高。但是由于传统教学观念的限制，导致部分教师还不能及时转变和优化传统的“填鸭式”教学模式，学生长时间处于这样的教学环境，阻碍了自主学习和自主探究能力的发展。因此，教师需要以课程的实际内容为出发点，将较为分散复杂的理论知识进行重新整合，通过增强实验活动的实践性，实现提高学生教学活动参与度和自主探究能力的目的。

核心素养；初中生物；实验教学；重要性