浅谈小学数学教育游戏与游戏化学习研究

李秀平

《文渊(高中版)》 2020年09期

张家口市宣化区王家湾小学 河北 张家口 075136

在参考大量文献资料及教育游戏软件和网站的基础上，本文进行了游戏化教学在小学数学中的应用与探究，分析了现有的游戏化教学在小学数学教学中的具体应用与探究情况，论证了教育游戏在小学生知觉学习、认知结构、学习动机和信息加工四方面起促进作用，并提出教育游戏应用于课程学习的建议。

教育游戏；认知理论；认知发展