融入生活化教学 优化小学数学教学实践

李 素

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省萍乡市上栗县东源乡中心小学 江西 萍乡 337007

在小学数学教学的过程中，教师要能够结合学生的实际情况完成教学模式的转变。在素质教育教学的过程中，激发学生的学习兴趣可以鼓励学生更加深入的学习数学知识。数学这门学科需要同学们具备良好的运算能力和逻辑思维，为了能够高效的利用课堂的时间，教师可以尝试将生活中常见的问题引入到课堂当中，在吸引同学们学习兴趣的情况下引导他们主动的解决问题。为此，这篇文章将深入的探究如何在小学数学的教学中采用生活化教学，最终在提高教学效率的同时提高同学们的综合素质。

生活化教学；小学数学；教学实践