基于核心素养背景下高中历史教学的思考

赵洪文

《文渊(高中版)》 2020年09期

淄博市博山区实验中学 山东 淄博 255200

伴随着新课改的全面推进，高中历史的教学目标的偏重点也有所变化，越来越注重对于学生核心素养的培养。因此，高中各学科教师都需要拓展教学任务，将培养学生的学科核心素养作为重要的教学任务，并以此为目的，实施针对性的教学策略。基于此，本文对当前高中历史教学存在的问题以及历史核心素养背景下的高中历史教学策略进行了分析。

核心素养；教学改革；高中历史