探讨小组合作与学案导学在高中数学课堂的应用

冯彩鸿

《文渊(高中版)》 2020年09期

山西省临汾市乡宁县第三中学 山西 临汾 042100

教育改革创新下，高中数学教师运用合作学习教学的方式,与学案导学课堂模式有效的结合，培养学生良好的数学学习习惯,促使高中生对数学课堂的兴趣点加深。在课程改革下形成优化的教学方法，把培养学生数学思维能力作为根本目标，为给学生之后的学习作了很好的铺垫。

高中；数学课堂；小组合作；学案导学