课堂魅力源于教学细节——浅谈小学语文课堂教学中的教学细节处理

宫秀光

《文渊(高中版)》 2020年09期

山东省滨州市惠民县魏集镇第三小学 山东 滨州 251707

课堂教学活动中，把握好教学细节，可促进教学效率得到提升，反之，则会导致教学效率低下造成学生学习成绩无法提升。所谓细节，即为微末之处，把握细节才能掌控全局。本文针对如何处理小学语文课堂教学的细节这一课题做出探究，希望可以帮助广大小学语文教师有效提升教学效率。

小学语文；语文教学；细节