高中语文整本书阅读教学实践探究

卓婷婷

《文渊(高中版)》 2020年09期

福建省尤溪第一中学 福建 三明 365100

在当今时代，随着教育事业的发展，国民对于教育质量的要求逐渐提升，对学生综合能力与素养的关注也逐渐加强，摈弃了以往只要求学习成绩的思想观念，这为广大教育工作者带来了巨大挑战，大幅提升了工作难度。高中语文课标赋予了它特殊地位，使其成为语文教育教学的重要内容。开展整本书阅读教学，有助于学生拓宽知识视野、培养学习方法、积极探究、深度思维，促进综合素养提升，符合立德树人，培养全面发展人才的需要。

高中语文；整本书阅读