幼儿园课程游戏化推进策略初探

孟红霞

《文渊(中学版)》 2020年08期

东光县第二幼儿园 河北 沧州 061600

新课程理念强调儿童不再是无知无能、等待被教育的容器，而是积极主动、有能力的学习者；教师不再是传授知识与技能的灌输者，而是儿童的守护者。教师应陪伴和支持儿童成长，满足儿童的发展需要，科学合理地开展教育活动。幼儿园要以游戏精神为基础，在游戏中重塑儿童观，用游戏精神重塑教育观，从游戏出发重塑课程观，积极推进课程游戏化。

幼儿园课程；游戏化；推进策略