PBL与实践相融合的留学生教学模式探究

王 超 扈静雯 宋昕蕊

《文渊(中学版)》 2020年08期

大连工业大学 辽宁 大连 116034

留学生是我国教学体系中特殊的存在，文中对留学生教学中的一些困难进行了分析，并探讨了问题与实践融合的教学模式在留学生教学过程中的具体构建。利用科学的教学模式促进留学生的教学质量，确保留学生在国内学习生活的安稳性的同时也促进对我国文化的进一步宣扬。

PBL；留学生教学；问题与实践相融合；教学模式