初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨

韩春龙

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省赣州市安远县版石中学 江西 赣州 342110

进入初中阶段后，英语课程教学的内容和方向有了调整与改变。学生基础语言积累的不断增多以及学生语感的逐渐形成，都给更深入的语言素材学习奠定了很好的基础，也让教师的教学推进能够更好地实现。基于此，对初中英语教学有效课堂导入方法进行研究，仅供参考。

初中英语；课堂导入；方法