摘 要：
随着新课程改革的稳步推进，小学语文教学模式发生了翻天覆地的变化。虽然可以借助各类辅助教学资源完成对知识的获取，但忽略了对小学语文教育教学模式的创新。针对这一问题，我们必须立足教材大纲，并结合小学生的身心发展特点，在课堂教学中，教师需要设计开放性问题，并鼓励学生进行个性回答；教师需要重视学生对课文的质疑问题，并引导学生对所提出的问题进行深入思考，教师还可以在课堂教学中开展实践活动，组织学生创新应用所学的知识。将教师主导逐渐转变为以学生为中心的教学模式，从根本上优化和提升小学语文教学质量。
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