增强初中体育足球教学趣味性的实践探究

李奇洪

《文渊(中学版)》 2020年08期

浙江省舟山市普陀区中旭科创双语学校 浙江 舟山 316100

足球是初中体育教育中的重要教学项目，具有强身健体的重要作用。但就目前学生足球参与现状而言，大部分学生的足球运动兴趣不高，足球课堂被动性色彩严重。为改变初中体育足球课堂教学这一现状，给体育足球课堂增添别样趣味，让学生能够在参与足球训练中发现足球课堂的魅力。初中体育教师就应当采取有效对策，增强足球课堂的趣味性，在这一教学实践中实现足球教学转化。

初中体育；足球教学；趣味性；教学实践