基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学策略

戴 祾

《文渊(中学版)》 2020年08期

北京师范大学新余附属学校 江西 新余 338000

初中英语学习过程中，阅读理解部分是考试的重要组成部分之一。阅读能力的提升能够有效地考查学生的单词储备量，也是学生阅读水平的重要体现。英语阅读是衡量英语成绩的重要参考依据之一，学生通过阅读不但能够让自己积累丰富的词汇量，还能够培养良好的学习习惯。核心素养是新时期新课程的要求标准，要求在初中英语阅读教学中注重对学生思维能力的培养。

思维能力；初中英语阅读；教学策略