基于工学结合的Photoshop图像处理现状的探究

吴 娇

《文渊(中学版)》 2020年08期

随着科技的迅猛发展，计算机在人们的日常生活中应用范围可谓是越来越广泛，Photoshop图像处理是职业学校中一门相对独立的课程，其学习过程与结果基本上不会受到其他学科课程的影响。但是相对于基础文化课程的学习，Photoshop图像处理的实践性元素比较多，且其就业导向性明显。在教学Photoshop图像处理这门课程时，应用工学结合的模式，既可以有效的帮助学生巩固理论知识，同时还能锻炼学生的实践动手能力，对于学生未来的就业发展有着较为积极的促进作用。

工学结合；Photoshop图像处理；教学现状；策略