高中语文课堂阅读教学模式的构建与实践

熊晓辉

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省抚州市临川区临川十中 江西 抚州 344000

高中语文教材所涉及的文化范围较广，它承载着中华上下五千年的文化力量。从教材内容上来说，它包含有多种题材和体裁的文章；从教学形式上来说，它不仅能够听说读写，还能够开展综合性学习活动，对学生语文学科核心素养的培养与提升具有重要价值。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中语文课堂阅读教学模式的构建与实践提出了一些建议，以供参考。

高中语文课堂；阅读教学模式；构建与实践