谈初三化学素质教育的培养

刘忠义

《文渊(中学版)》 2020年08期

山东省平原县汇文中学 山东 德州 253100

实施素质教育的过程也是教师自身素质提高的过程，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，因此，教师要有高尚的道德修养，具有过硬的文化专业知识，有较强的应变能力，驾驭教材，驾驭学生的能力。

目标导向；层次教学；教学情境；面向全体