高中化学趣味性教学模式的实践研究

任志新

《文渊(中学版)》 2020年08期

青龙满族自治县第二中学 河北 秦皇岛 066500

在高中化学教学中，素质教育理念与应试学习之间产生冲突，要求教师能够对两种教学方式进行分析和整合，创新教学体制以及课堂教学模式，为学生创建趣味性课堂。对此，本文主要对高中化学教学中的趣味性教学模式进行分析，以期能够将学生转变为课堂教学的主导者，激发学生学习兴趣。

高中化学；教学；趣味性