浅谈微课在初中数学教学中的应用策略

吴 波

《文渊(中学版)》 2020年08期

青岛市城阳第五中学 山东 青岛 266108

微课参与的数学教学正成为引导数学学科创新发展的重要体现。使用微课进行课堂教学，它不仅是对信息技术进课堂的充分迎合，也是对传统课堂教学模式的积极变革与升华，让更加广泛的互联网教育资源可以在数学课堂中得到应用和展现，更对促进学科教育成果的转化有积极作用。本次研究对微课在初中数学教学中的应用策略进行分析，通过合理的微课内容设计和良好的问题导向激发学生的探究热情，为数学教育的递进发展带来了新的启发。

微课；初中数学；应用策略