新课改下初中数学教学与微课的整合探析

蔡俊福

《文渊(中学版)》 2020年08期

大埔县洲瑞镇实验学校 广东 梅州 514200

伴随新课改的推进，初中数学教学重心发生转移。不仅要传授数学知识，还要重视能力培养。实践证明，传统教学方法并不能完成新课改目标，因此需要创新改革。微课是一类新颖的教学手段，将其搬入数学课堂，可显著提升教学质效。本文就如何在数学教学中有效运用微课进行探讨，以供广大同仁参考。

初中数学；微课；整合