摘 要：
基础教育阶段一直倡导要从学生的德、智、体、美、劳等方面抓起，目的在于让学生全面发展。但是，我们在传统教育思想的禁锢下，高举道德教育大旗，狠抓智育过程，至于美育和体育则成为教学的附属品，按教学要求来说不得不开设，但开设了又不重视，甚至挂名体育课，实际上上的是文化课。部分学习的体育课上成了学生自由活动课，或者诗教师简单应付下，体育课上没有激情，没有新鲜的内容，没有师生之间的配合，学生参加体育课的积极性不高，兴趣低下。因此，体育课教学也到了改革的时候了，体育教师需要从思想重视，从教学方法上进行探究，给体育课注入新鲜血液。笔者对此略作探究。
友情链接