基于核心素养的初中数学课堂教学实践

邢闪闪

《文渊(中学版)》 2020年08期

新疆乌鲁木齐市第41中学 新疆 乌鲁木齐 830000

新课改要求在初中教学过程中更加注重对于学生核心素养的培养，数学学科是初中阶段教育不可或缺的一部分，承担着培养学生逻辑思维能力等数学素养的重任.教师应该重视数学学科的教学，积极探索出构建初中数学课堂的有效途径，调动学生学习数学的积极性，大幅度地提高数学课堂教学效率，为全面提升学生的学科素养做出贡献。因此在初中数学教学过程中，就需要将学生核心素养的培育目标融入实际教学过程中，基于此，本文就探讨有关初中数学课堂教学实践中对于核心素养培育目标实现的有效路径。

核心素养；初中数学；有效课堂