小学数学教师应增强培养学生的问题意识

王文宇

《文渊(中学版)》 2020年08期

山东省济南市历下区燕翔小学 山东 济南 250014

从语言学习规律来看，听说在前，读写在后，听说应该放在第一位。培养学生英语听说能力，能够帮助学生稳步提高英语学习成绩，还能为学生未来英语发展带来助力。在当前信息技术背景下，如何培养初中生英语听说能力已成为值得深入探究的一大课题。

小学数学；问题意识；思维能力