高中思想政治教学中学生问题意识的培养策略

张 爽

《文渊(中学版)》 2020年08期

吉林江城中学 吉林 吉林 132000

问题意识是衡量教育效果的最为重要的指标之一。随着课程改革的深入推进，对高中政治课堂教学也提出了更高的要求。从本质上来说，培养问题意识就是帮助学生养成提出问题、解决问题的能力。培养学生养成问题意识，发展学科发散性思维、增强学科核心素养，发挥学生的主观能动性，进而塑造一个更加全面的学生个体，彰显教书育人的全面性与发展性。

思想政治课；问题意识；对策