分析初中英语课堂教学生活化的有效策略

管幼霞

《文渊(中学版)》 2020年08期

河南省濮阳市经济技术开发区实验学校 河南 濮阳 457000

英语课程本身就属于语言类的学科，然而也是我国所规定的重点学科和基础学科之一，在传统教学方式的影响之下，大多数学生对英语的学习产生了误解，认为英语只要背大量的单词就能够取得良好的学习效果，这样枯燥的模式也使大多数学生对英语这门课程的学习并不感兴趣，甚至充满了抵抗情绪。初中阶段是学生思维发展的重要阶段，在此过程中，兴趣将成为学生进行学习的主要动力，作为初中英语教师应该将英语教学生活化处理，创设良好的学习环境与氛围，从而全面提升教学质量与效率。

初中英语；生活化；教学策略