高中化学教学的转变及实践

叶晶晶

《文渊(中学版)》 2020年08期

宁夏六盘山高级中学 宁夏 银川 750002

在新课改的背景下，高中化学教师应采用开放、创新、多元的课堂，照顾到学生在化学上的个性化需求，发展他们的化学综合素养。但许多高中化学教师在教学中存在一些传统的问题，如依赖自己的教学经验，不愿学习、改变等，很难达到高效的化学教学教学。对此，教师应重视高中化学教学的转变及实践，从教学观念、内容、方法等多个方面入手，实现新课改对化学学科的要求。

高中化学；教学转变；实践探索