浅谈如何构建初中数学高效课堂

李康生

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省上饶市铅山县第二中学 江西 上饶 334500

随着教育领域改革的不断深入，学生的全面发展越来越受到重视.初中数学具有一定的逻辑性和抽象性，学生在学习时如果没有恰当的学习方法，很难高效地吸收和掌握所学知识。在新课程标准要求发展学生学科核心素养的背景下，教师要灵活采取教学手段，从自身教学行为、课堂模式应用以及教学过程优化等方面实现教学创新，让学生对数学学习产生兴趣，推动高效课堂的形成。

初中数学；高效课堂；教学策略