高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略

江 红 李兆财

《文渊(中学版)》 2020年08期

山东省青州第三中学 山东 青州 262500

史料是历史研究的基础，史料实证是历史研究的第一素养。但是，由于长期受历史教学模式单一的影响，目前高中历史课堂存在着为了用史料而用史料的现象，历史教学效率不高。随着历史教学不断发展，提出对高中史料进行创新应用，可以有效地激发学生学习历史知识的兴趣，提高教学效率。本文就高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略进行分析。

高中；历史教学；史料实证素养