浅析创造性思维在初中美术教学中的有效渗透

张永红

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东省江门市新会区双水镇小冈初级中学 广东 江门 529100

全面实施素质教育是当前我国教育教学的要求，对学生的综合能力提出了更高的要求。它不仅要求学生掌握科学和文化知识，而且还要求在一定程度上发展学生的思维能力和创造力。在这一阶段，重视学生创造性思维能力的培养将对他们的未来学习和生活产生重要影响[1]。本文讨论了如何在美术课堂教学中运用创造性思维和灵活思维。

创造性思维；初中美术教学；有效渗透