微探基于核心素养的小学道德与法治教学实践

吴德福

《文渊(中学版)》 2020年08期

曲阜市陵城镇德化学校 山东 曲阜 273155

随着素质教育的改革和推进，核心素养的教育理念备受重视。小学道德与法治教学中，基于核心素养理念的提出下，如何开展教学实践，成了当下教育工作者思考的重点。基于此，本文阐释了核心素养的基本概念，并结合小学道德与法治教学实际，提出了基于核心素养的小学道德与教学实践策略：一是运用多媒体教学；二是开展情景教学；三是展小组合作教学；四是开展综合实践活动。

核心素养；小学；道德与法治；教学