摘 要：
随着素质教育的全面普及和其要求的不断提升,社会各界越来越重视对学生进行艺术鉴赏能力的培养.音乐,作为一种独特的艺术表现方式,能陶冶人们的情操,而小学阶段的音乐教学,能够为小学学生提供艺术的启蒙和艺术能力的初步培养.但是,为了保证学生的综合能力的提升,为社会提供全面性人才,小学音乐教师在引导小学学生进行音乐课程的学习过程中,还需要思考如何将思维创新能力的培养融入到音乐的教学过程当中,让小学学生提升音乐鉴赏能力的同时,得到思维创新方面的提升,下面,笔者就将从实际的教学实践出发,通过在小学音乐课堂上的有效探索,探讨如何在小学学生的音乐学习过程中,激发自身的思维创新.
友情链接