有效教学策略在高中物理牛顿第二定律教学中的应用

梁桂珍

《文渊(中学版)》 2021年05期

湛江市第二中学 广东 湛江 524000

在高中物理教学过程中,牛顿第二定律是十分重要的知识点,也是物理学中的重难点质疑.为了更好的完成牛顿第二定律的教学,部分高中物理教师开始在课堂中运用生活化教学、实验教学和信息技术教学等有效的教学策略,希望可以更好的帮助学生理解牛顿第二定律的相关知识内容,提升物理课堂教学效果,全面推动学生的学习与发展.

教学策略;高中物理;牛顿第二定律