探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

梁艳

《文渊(中学版)》 2021年05期

南昌航空大学附属学校 江西 南昌 330001

探究式学习作为和传统灌输性教学模式完全不同的全新教学方式,是我国新课程标准改革的重要基础环节,这样的模式更加注重培养学生们的自主学习能力,关注学生们在知识学习过程中的自主性和探究型,探究式学习也更加适合初中地理教学进行应用,这样的教学模式可以给学生构建一个更加优秀的课堂教学氛围,鼓励学生寻找更加优秀的解决问题方法,同时也可以让学生获得地理学习热情的充分提高,让学生获得创新能力和实践能力的有效创新.

探究式学习;初中地理;课堂教学