高三历史复习课堂教学的探索与实践

宫平

《文渊(中学版)》 2021年05期

河北省沧州市南皮县第一中学 河北 南皮 061500

高中阶段的历史知识有着较强的抽象性和繁杂性,而这些特性加大了高三历史课堂的复习难度.基于此,如何在限制的时间内提高高三学生的复习效率就成为了教师们思考的重点.本文将会探索高三历史复习课堂教学,针对实际情况提出对应的复习策略.

高三历史;复习课堂;教学实践